segunda-feira, 31 de março de 2014

Modelo ilustrativo do funcionamento do aparelho respiratório - atividade prática

Mais um Workshop no AE de Azeitão - EB Brejoeira (ciência, geologia, física e matemática entrelaçadas)

Um momento excelente e muito participado (30 professores do AE Azeitão e AE da Boa Água).
Obrigada ao Professor Fernando Ornelas Marques pela disponibilidade e entusiasmo nesta missão de ajudar os professores e educadores a encontrar melhores e mais rigorosos caminhos para levar as crianças a compreender o mundo que as rodeia. Plantadas algumas sementes de sensibilização para a mudança gradual e o estímulo para a criação de bancos de recursos de atividades fiáveis, adequadas e corretas.
Aos poucos construir a diferença com rigor e consistência.

Esta foi uma iniciativa do Departamento do 1.º Ciclo (professora Paula Vieitos) e Departamento de matemática e ciências experimentais (Teresa Marques) - a articulação curricular e o ensino das ciências tendo por base problemas e atividades práticas (problem based learning) como objetivos centrais.

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PAA - Workshop 2
Atividade experimental e articulação curricular - geologia, física e matemática nos primeiros anos...

EB Brejoeira - 24 março
16:30 às 19h

Atividade do Plano Anual de Atividades
Formação: Workshops (WS) teórico-práticos sobre Ciência – Articulação curricular: geologia, física, matemática (Atividade transversal ao departamento e outros professores interessados.) – Workshop 2
Convidado: Professor Doutor Fernando Ornelas da FCUL
Organização: Paula Vieitos DEP 1.º Ciclo e Teresa Marques DEP MCE
Destinatários: Professores do 1.º ciclo, pré-escolar, departamento de matemática e ciências experimentais e qualquer professor interessado de outros departamentos.








Ideia que surgiu neste workshop e que será uma das atividades da Festa do Agrupamento.

segunda-feira, 17 de março de 2014

Mais um workshop: Atividade experimental e articulação curricular - geologia, física e matemática nos primeiros anos...

Desta vez é organizado em conjunto com o Departamento do 1.º ciclo - Professora Paula Vieitos.



PAA - WS 2  

Atividade experimental e articulação curricular - geologia, física e matemática nos primeiros anos... 

Promover a articulação de saberes entre as áreas disciplinares Geologia, Físico-química e Matemática, através de atividade experimental.


EB1 Brejoeira - 24 março
Sala ........... – 16:30 às 18:30

Atividade do Plano Anual de Atividades
Formação: Workshops (WS) teórico-práticos sobre Ciência – Articulação curricular: geologia, física, matemática (Atividade transversal ao departamento e outros professores interessados.) – Workshop 2
Convidado: Professor Doutor Fernando Ornelas da FCUL
Organização: Teresa Marques DEP MCE e Paula Vieitos DEP 1.º Ciclo
Destinatários: Professores do 1.º ciclo, pré-escolar, departamento de matemática e ciências experimentais e qualquer professor interessado de outros departamentos.
 

Olimpíadas Portuguesas de Biologia Júnior

Este ano participaram cerca de 9000 estudantes de 319 escolas, tendo sido apurados para a 2ª eliminatória cerca de 21%.
Agradecendo a adesão de todos os que participaram, felicitamos as alunas do 9º ano, turma B, que passaram à 2ª eliminatória.
Marisa Couto
Ísis Calado
Bárbara Ferreira
Luana Lopes


Isabel Palha




sábado, 22 de fevereiro de 2014

Saber Ciência, um site em Português


  Nuno Barradas  (investigador do Laboratório Nuclear de Sacavém) lançou recentemente o site Saber Ciência (baseado no site Understanding Science) que dispõe de recursos de elevada qualidade para apoio do ensino de Ciência a professores e alunos do ensino básico e secundário.











Compatibilização das secções para professores com o sistema de ensino português. As secções para professores do Understanding Science estão feitas de acordo com o sistema de ensino norte americano: o ensino básico abrange 5 anos, seguido por um ciclo de ensino médio do 6º ao 8º ano, e finalmente o secundário do 9º ao 12º ano. Como esta divisão não se adequa ao sistema de ensino português, a equipa do Saber Ciência já está em negociações com a equipa do Understanding Science no sentido de adequar o site à realidade nacional. Eventualmente poderemos também trabalhar com equipas pedagógicas de outros países de língua oficial portuguesa, de modo a fazer o mesmo para os sistemas de ensino respetivos.
O Saber Ciência foi a primeira tradução do Understanding Science a ser terminada! Há mais duas traduções em preparação, uma na Suécia e outra na Polónia. O Understanding Science assinalou este acontecimento incluindo uma nova secção Translations, com ligação em todas as páginas do site original! E o blogue do UCMP de Berkeley também anunciou a nova tradução, que teve a sua primeira ação de divulgação no Ciência na Rua em Estremoz dia 21 de setembro passado!
Saber Ciência no Ciência na Rua em Estremoz, 21 de setembro de 2013.
Saber Ciência no Ciência na Rua em Estremoz, 21 de setembro de 2013.

segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014

Materiais de apoio - Isometrias

Aqui ficam alguns projetos Scratch interativos que ajudam os alunos na abordagem às simetrias. Estão já na sala de estudo de 5.º e 6.º anos.
Projetos Scratch interativos sobre simetria: vê, experimenta, responde e aprende!


Para a exploração deste tema com os alunos, recorrendo ao Scratch, fica aqui também a ligação para um documento com algumas pistas. Neste período está prevista a realização de um workshop de formação sobre o Scratch para os professores interessados.

Clicar nas imagens para aceder aos projetos...


1
Scratch Project

2

 Scratch Project

3
 Scratch Project

 4

 Scratch Project

quinta-feira, 6 de fevereiro de 2014